Suzuki Piano Teacher Training

1. Studio approfondito della filosofia Suzuki
2. Studio individuale dello strumento, con particolare attenzione alla tecnica, alla produzione e qualità del suono necessari per insegnare a un bambino piccolo.
   I candidati devono essere in grado di suonare con competenza un repertorio extra rispetto a quello Suzuki.
3. Acquisizione punto per punto dei “Teaching Points” del repertorio Suzuki
4. Acquisizione della capacità di strutturare la lezione di un allievo piccolo
5. Osservazione delle lezioni tenute da insegnanti già abilitati all’insegnamento Suzuki
6. Insegnamento a bambini che studiano con il metodo Suzuki sotto la supervisione dell’insegnante formatore
7. Lettura ed elaborazione dei testi relativi alla filosofia Suzuki con particolare riferimento alla questione del rapporto fra genitore e bambino
8. Esecuzione del repertorio Suzuki dimostrando di aver acquisito le competenze necessarie (memoria, tecnica Suzuki di base, applicazione dei Teaching Points)

Il monte ore totale di corso previsto per il primo livello è di 120 ore, con un
massimo di 40 ore destinate all’osservazione di lezioni tenute da insegnanti Suzuki accreditati.
Gli insegnanti di norma impiegano un anno a completare ciascun livello. Eccetto particolari circostanze, quindi, gli insegnanti impiegano 5 anni a completare i 5 livelli previsti. Ma dal 3 livello risultano, come detto, accreditati dall’ISI. Il diploma finale prevede invece il completamento dei 5 livelli.
Il corso si tiene ogni anno da settembre a giugno.
Gli incontri sono 7 nel corso dell’anno, più l’incontro dell’esame, e si svolgono il sabato e la domenica presso il Centro Musicale Suzuki di Milano. In occasione del primo incontro di settembre si svolge l’audizione iniziale (non è richiesto precedentemente un video).

Gli insegnanti iscritti apprenderanno l’approccio Suzuki all’insegnamento dello strumento mentre svilupperanno tutti gli aspetti relativi all’esecuzione e all’insegnamento.
Gli insegnanti Suzuki sono formati, in particolare, per insegnare a bambini che iniziano lo studio strumentale all’età di 3 o 4 anni, apprendono quindi come sviluppare tutti gli aspetti relativi alla crescita musicale di un bambino con un approccio positivo e che supporta la sua crescita.
Gli insegnanti lavorano con il bambino e il genitore convinti dell’importanza che la presenza della musica ha nello sviluppo globale del bambino.

Gli insegnanti svilupperanno le proprie capacità esecutive, la memoria musicale, la produzione di un bel suono e della tecnica necessaria a produrlo e soprattutto acquisiranno la fiducia necessaria per trasmettere le stesse qualità ai propri allievi. Molta importanza ha l’osservazione di lezioni tenute da insegnanti che, a tutti i livelli, insegnano già con il metodo Suzuki da diversi anni. L’osservazione permetterà una verifica continua del proprio lavoro con gli allievi.